O que é neoliberalismo - Frei Betto

O neoliberalismo é o novo caráter do velho capitalismo. Este adquiriu força hegemônica no mundo a partir da Revolução Industrial do século 19. O aprimoramento de máquinas capazes de reproduzir em grande escala o mesmo produto e a descoberta da eletricidade possibilitaram à indústria produzir, não em função de necessidades humanas, mas sobretudo visando ao aumento do lucro das empresas. O excedente da produção e a mercadoria supérflua obtiveram na publicidade a alavanca de que necessitavam para induzir o homem a consumir, a comprar mais do que precisa e a necessitar do que, a rigor, é supérfluo e até mesmo prejudicial à saúde, como alimentos ricos em açúcares e gordura saturada. O capitalismo é uma religião laica fundada em dogmas que, historicamente, merecem pouca credibilidade. Um deles reza que a economia é regida pela "mão invisible" do mercado. Ora, em muitos períodos o sistema entrou em colapso, obrigando o governo a intervir na economia para regular o mercado. O fortalecimento do movimento sindical e do socialismo real, sobretudo após a Segunda Guerra Mundial (1940-1945), ameaçou o capitalismo liberal, que tratou de disciplinar o mercado através dos chamados Estados de Bem-Estar Social (previdência, leis trabalhistas, subsídios à saúde e educação etc.). Esse caráter "social" do capitalismo durou até fins da década de 1970 e início da década seguinte, quando os EUA se deram conta de que era insustentável a conversibilidade do dólar em ouro. Durante a guerra do Vietnã, os EUA emitiram dólares em excesso e isso fez aumentar o preço do petróleo. Tornou-se imperioso para o sistema recuperar a rentabilidade do capital. Em função deste objetivo várias medidas foram adotadas: golpes de Estado para estancar o avanço de conquistas sociais (caso do Brasil em 1964, quando foi derrubado o governo João Goulart), eleições de governantes conservadores (Reagan), cooptação dos social-democratas (Europa ocidental), fim dos Estado de Bem-Estar Social, utilização da dívida externa como forma de controle dos países periféricos pelos chamados organismos multilaterais (FMI, OMC etc.) e o processo de erosão do socialismo real no Leste europeu. O socialismo ruiu naquela região por edificar um governo para o povo e não do povo e com o povo. À democracia econômica (socialização dos bens e serviços, e distribuição de renda) não se adicionou a democracia política; não nos moldes do Ocidente capitalista, mas fundada na participação ativa dos trabalhadores nos rumos da nação. Nasceu, assim, o neoliberalismo, tendo como parteiro o Consenso de Washington ¬ a globalização do mercado "livre" e, segundo conveniências, do modelo norte-americano de democracia (jamais exigido aos países árabes fornecedores de petróleo e governados por oligarquias favoráveis aos interesses da Casa Branca). O capitalismo transforma tudo em mercadoria, bens e serviços, incluindo a força de trabalho. O neoliberalismo o reforça, mercantilizando serviços essenciais, como os sistemas de saúde e educação, fornecimento de água e energia, sem poupar os bens simbólicos ¬ a cultura é reduzida a mero entretenimento; a arte passa a valer, não pelo valor estético da obra, mas pela fama do artista; a religião pulverizada em modismos; as singularidades étnicas encaradas como folclore; o controle da dieta alimentar; a manipulação de desejos inconfessáveis; as relações afetivas condicionadas pela glamourização das formas; a busca do elixir da eterna juventude e da imortalidade através de sofisticados recursos tecnocientíficos que prometem saúde perene e beleza exuberante. Tudo isso restrito a um único espaço: o mercado, equivocadamente adjetivado de "livre". Nem o Estado escapa, reduzido a mero instrumento dos interesses dos setores dominantes, como tão bem analisou Marx. Sim, certas concessões são feitas às classes média e popular, desde que não afetem as estruturas do sistema e nem reduzam a acumulação da riqueza em mãos de uma minoria. No caso brasileiro, hoje os 10% mais ricos da população ¬ cerca de 18 milhões de pessoas ¬ têm em mãos 44% da riqueza nacional. Na outra ponta, os 10% mais pobres sobrevivem dividindo entre si 1% da renda nacional. Milhares de pessoas consideram o neoliberalismo estágio avançado de civilização, assim como os contemporâneos de Aristóteles encaravam a escravidão um direito natural e os teólogos medievais consideravam a mulher um ser ontologicamente inferior ao homem. Se houve mudanças, não foi jamais por benevolência do poder. CARTA O BERRO ALAI, América Latina en Movimiento Fonte:http://www.triplov.org/frei_betto/neo_liberalismo.htm

Valor de bem furtado não é determinante para aplicação de princípio da insignificância

O valor do bem furtado não é determinante para a aplicação ou não do princípio da insignificância, entendeu a maioria dos ministros da Sexta Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ). Com a negativa do pedido de habeas-corpus, o acusado de furtar uma bicicleta avaliada em R$ 80 seguirá respondendo à ação penal. O princípio da insignificância permite que a Justiça tranque ação penal decorrente de crime que se considere penalmente irrelevante para a sociedade. O réu invadiu o corredor externo de uma sorveteria já fechada, furtou a bicicleta e fugiu montado em outra bicicleta de propriedade não-apurada e empurrando a bicicleta da vítima. Ao se deparar com uma viatura policial, tentou escapar, mas foi perseguido e preso em flagrante. Conforme esclareceu o ministro Hamilton Carvalhido em seu voto, o valor ínfimo do bem, autorizador da aplicação do princípio da insignificância, não pode ser confundido com valor pequeno: "Em que pese o valor do bem subtraído ter sido avaliado em R$ 80, não se pode concluir pela ínfima afetação do bem jurídico tutelado, notadamente pela presença da periculosidade social da ação do agente, que adentrou estabelecimento comercial em horário que se encontrava fechado para o público, para subtrair uma bicicleta. Outrossim, inegável que, assim agindo, não se pode ter como reduzido o grau de reprovabilidade do comportamento, haja vista que, conforme narra a denúncia, o paciente detinha, no momento do flagrante, outra bicicleta, de propriedade ignorada". O relator também afirmou, citando entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF), que o princípio da insignificância tem como suportes a mínima ofensividade da conduta do agente, a nenhuma periculosidade social da ação, o reduzido grau de reprovabilidade do comportamento e a inexpressividade da lesão jurídica provocada. O ministro concluiu afirmando que não se pode caracterizar o crime como de bagatela e excluir a tipicidade material da conduta do réu, já que as circunstâncias do fato revelam "não apenas periculosidade social da ação, mas também grau de reprovabilidade do comportamento do agente que não se há de ter por reduzido". O voto do ministro Hamilton Carvalhido foi seguido pela maioria dos outros quatro ministros da Turma. O ministro Nilson Naves ficou vencido. Fonte: STJ - Superior Tribunal de Justiça

ADAM SMITH, a " Mão Invisível"

Em 1776, ano do maior protesto contra o pagamento de impostos da história, o escocês Adam Smith (1723-1790) publicou o trabalho que popularizou e divulgou a doutrina do "laissez-faire". Muito apropriadamente, Smith passou a ser, neste dois últimos séculos, o santo padroeiro dos conservadores adeptos do livre comércio para os quais não existe palavra mais detestada do que "impostos". A obra de Smith, Uma investigação sobre a Natureza e as Causas da Riqueza das Nações, é provavelmente "o" mais famoso tratado econômico, mais por clareza e poder de retórica do que por originalidade. Baseado nas idéias dos fisiocratas franceses e de precursores ingleses, como Sir William Petty e Sir Dudley North, Smith organizou uma série de argumentos que virtualmente aplicaram um golpe mortal à economia dirigida. Smith acreditava, como muitos filósofos da época, que a natureza é o melhor guia do homem. Deus ( a "Providência") dispôs as coisas de tal forma que, se os homens e as mulheres forem deixados livres para buscar seus próprios e legítimos interesses, eles vão naturalmente agir favorecendo o melhor para a sociedade. Quer tenham ou não intenção -- e a maioria não tem -- as pessoas se ajudam umas às outras, buscando ajudar a si mesmas. Mesmo o mais ganancioso dos motivos leva freqüentemente aos mais favoráveis resultados para todos. Esse é o trabalho da "mão invisível" da Providência.[...] Como a mão invisível cumpre sua tarefa tão bem, concluiu Smith, é uma tolice os governos se intrometerem na produção e no comércio. Além do mais, "os próprios reis e ministros ... são sempre, os maiores perdulários da sociedade." Em resumo, "laissez faire". Essa doutrina funciona bem em uma economia em expansão, relativamente livre e forte, como a da Inglaterra, na época de Adam Smith. Mas, como mostra a experiência, o laissez faire não funciona tão bem em uma economia de recessão, ou em nações em desenvolvimento, ou quando o desemprego é alto. Será que Adam Smith seria capaz de explicar por que a mão invisível faz girar para baixo o ciclo dos negócios, ou por que as explosões de livre-comércio são castigadas com uma quebradeira inevitável? Fonte: http://www.geocities.com/Athens/4539/adamsmith.html

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis(URCA) saúda o dia dos estudantes

DIA 11 DE AGOSTO DIA DO ESTUDANTE A cada ano, de energia renovada e cheios de esperança, nos preparamos para, de alguma forma, auxiliarmos na transformação de nosso país em uma grande nação.E hoje, especialmente, apostamos antes de tudo na sua capacidade de criar e transformar a realidade. Não basta ter sonhos para realizá-los. É preciso sonhar, mas com a condição de crer em nossos sonhos. Feliz dia do Estudante. Fonte: http://www.urca.br/

Calendário Universitário Agosto/09 - URCA

11 - Feriado: Dia do Estudante/Dia do Advogado 13 - Dia do Economista 14 - Resultado de Readmissão após Abandono 21 - Encontro Comemorativo da Instalação do Curso de Engª.Produção(15 Anos) 24 e 25 - Matrícula dos CLASSIFICADOS no Processo Seletivo – 2009.2 27 e 28 - Matricula dos Graduados e Transferidos(2009.2),Período para requerer aproveitamento de Disciplinas 31 - Matrícula dos CLASSIFICÁVEIS Processo Seletivo 2009.2 Dias Fonte: http://www.urca.br/

Uece divulga Calendário de Matricula dos Vestibulandos de 2009.2

A Universidade Estadual do Ceará (Uece) divulga a matrícula dos vestibulandos de 2009.2, que será realizada no dia 1º de setembro. Segundo a Pró-Reitora de Graduação, professora Josefa Lineuda da Costa Murta, pela manhã, às 8h, no Auditório Central no Campus do Itaperi, acontecerá a matrícula dos seguintes cursos: Ciências da Computação, Geografia, Matemática, Física, Química, Letras, Filosofia, História, Ciências Sociais e Música. Cursos pertencentes aos Centros de Ciências e Tecnologia (CCT) e Centro de Humanidades (CH). A tarde, às 14h, no mesmo local do grupo da manhã, será a vez do Grupo composto pelos os Cursos: Administração, Serviço Social, Pedagogia, Ciências Contábeis, Enfermagem, Ciências Biológicas, Nutrição, Educação Física e Medicina Veterinária. Cursos integrantes do Centro de Estudos Sociais Aplicados (Cesa), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Centro de Educação (CED) e Faculdade de Veterinária (Favet). A Matrícula dos vestibulandos das Faculdades da Uece no Interior do Estado, realizar-se-á no mesmo dia da Capital e no horário de funcionamento de cada unidade. Segundo informa a Diretora do Departamento de Ensino de Graduação (DEG), Jane Elizabeth Guedes Rocha, a chamada dos candidatos Classificáveis para o preenchimento das vagas remanescentes do Vestibular de 2009.2, acontecerá no dia 04 de setembro (sexta-feira), às 9h, e às 15h no Auditório Central da Uece do Campus do Itaperi, obedecendo à ordem dos cursos acima citados. Documentação exigida Carteira de Identidade, Certidão de Nascimento ou Casamento, Certificado de conclusão do ensino médio ou estudos equivalentes devidamente registrados pelo órgão competente, Histórico escolar do ensino ou estudos equivalentes autenticado pela Instituição de origem, Título de eleitor, Prova de quitação com o serviço militar, uma foto 3x4 recente, e CPF. Assessoria de Imprensa da Uece Fátima Serpa (mfserpa@uece.br / 3101.9605)

ECONOMISTA - Conhecendo a Profissão

A PROFISSÃO Os economistas estudam o modo como a sociedade utiliza recursos considerados escassos (terra, matérias-primas, força de trabalho, máquinas, etc.) para a produção de bens e serviços. Neste sentido, analisam os custos e os benefícios associados à distribuição e ao consumo desses bens e serviços. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O tipo de funções que executam é bastante diversificado, dependendo da área de atividade que exercem: Elaboram análises referentes a projetos de investimento, com o objetivo de detectar quais as necessidades de financiamento (por exemplo, em função das regiões ou setores de atividade). Concebem e implementam modelos matemáticos, tendo em vista simular aspectos da realidade. Elaboram análises comparadas de evolução econômica nacional e internacional. Concebem novos produtos financeiros (por exemplo, fundos de pensões) Definem a planificação estratégica e as políticas gerais de uma dada empresa. Concebem e implementam sistemas de informação de gestão. Realizam auditorias de âmbito econômico, financeiro ou de gestão. Definem políticas comerciais que a empresa deve seguir. Prestam apoio técnico a entidades como companhias de seguros, bancos, empresas de corretagem, empresas industriais, associações comerciais, sindicatos ou departamentos governamentais. Elaboram estudos com o intuito de identificar diferentes tipos de tendências da procura e da concorrência do mercado, avaliando as suas potencialidades e receptividade a novos produtos. CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS Língua portuguesa. Matemática Línguas estrangeiras Informática (Editores de texto, planilhas de cálculo, e outros softwares específicos). Fonte:http://www.mundovestibular.com.br/

PEC unifica data de eleições e acaba com reeleição para o Executivo

Tramita na Câmara a Proposta de Emenda à Constituição 376/09, do deputado Ernandes Amorim (PTB-RO), que prevê a coincidência das eleições para todos os mandatos eletivos e acaba com a reeleição para os cargos executivos. A PEC também estende para cinco anos o mandato de deputados federais e estaduais e de vereadores, assim como do presidente da República, de governadores e prefeitos. Já o mandato de senador passa de 8 para 10 anos, mas com direito a apenas uma reeleição. Para promover a coincidência dos pleitos, os mandatos de prefeitos e de vereadores eleitos em 2012 serão de sete anos. Já os senadores eleitos em 2010 terão mandato de quatro anos. Fim da reeleição Na opinião de Amorim, os candidatos à reeleição contam com "ampla vantagem" em relação aos demais postulantes a cargos eletivos. "Seja pela utilização da máquina pública em benefício próprio ou pela visibilidade conferida ao detentor de um cargo executivo, aqueles que concorrem à reeleição apresentam altíssimas taxas de aprovação, em detrimento da necessária renovação do campo político", afirma. Quanto à realização de eleições a cada dois anos, o parlamentar argumenta que interrompem desnecessariamente o trabalho do Congresso e sobrecarregam a Justiça Eleitoral, os partidos e os candidatos. "Um único pleito nacional e municipal, envolvendo todos os cargos eletivos em disputa, com mandato de cinco anos, seria a solução mais adequada para o aperfeiçoamento da nossa democracia", assegura. Tramitação A proposta será analisada pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania quanto à admissibilidade. Se aprovada, seguirá para análise por uma comissão especial e, depois, será votada em dois turnos pelo Plenário. Íntegra da proposta: - PEC-376/2009 Reportagem - Maria Neves Edição - Pierre Triboli Agência Câmara Tel. (61) 3216.1851/3216.1852 Fax. (61) 3216.1856 E-mail:agencia@camara.gov.br

Espaço Cultural da Câmara abre inscrições para agenda de 2010

O Espaço Cultural Zumbi dos Palmares, da Câmara dos Deputados, receberá até 31 de outubro inscrições para a sua agenda cultural de 2010, que contempla artes plásticas e fotografia. A ideia é mesclar a participação de artistas consagrados com novos talentos. Os interessados em apresentar projetos para exposições individuais ou coletivas devem se inscrever por meio do envio de dossiês. Terão prioridade os artistas que não apresentaram trabalhos no ano anterior. O dossiê será composto por formulário de solicitação, currículo profissional e projeto artístico ilustrado. Ele deve ser entregue pessoalmente ou enviado pelo correio com o nome e o endereço completo do remetente. A data limite para postagem é 31 de outubro. Critérios Originalidade, qualidade técnica, contemporaneidade e adequação física da mostra são os critérios básicos da seleção. O artista escolhido para mostrar seu trabalho na Câmara se comprometerá a doar uma de suas obras expostas ao Espaço Cultural, a partir de uma seleção feita pela Comissão de Seleção de Obras de Arte da Casa. As despesas como a contratação de transportes, recepcionistas, locação de painéis e suportes adicionais ficarão por conta do responsável. A montagem será realizada pelo Espaço Cultural. Inscrições Os projetos deverão ser enviados de segunda-feira a sexta-feira, das 9 às 18 horas, ao Espaço Cultural Zumbi dos Palmares, no endereço: Palácio do Congresso Nacional, Anexo 1, 21º andar, sala 2109, Câmara dos Deputados, Brasília (DF), CEP 70.160-900. Os telefones para contato são: (61) 3215-8080 ou 3215-8081 e 3215-8091 (fax). A íntegra do edital está disponível no site http://www2.camara.gov.br/conheca/cultura. Da Redação - JPJ Com informações do Espaço Cultural Agência Câmara Tel. (61) 3216.1851/3216.1852 Fax. (61) 3216.1856 E-mail:agencia@camara.gov.br

Calendário Universitário Agosto/09 - UFC

AGOSTO – 23 dias letivos 03 Início do período letivo 2009.2 – (sistema semestral e anual) 03 (PG) Início do período letivo 2009.2 (stricto e lato sensu) 03 Recepção dos estudantes pelas coordenações e pelos docentes vinculados aos cursos 05 e 06 Período de requerimento de matrícula para aluno especial e para estudantes do programa de mobilidade acadêmica nas coordenações de cursos para o período 2009.2 10 Recesso Escolar – Comemoração do Dia do Estudante 11 Início do período letivo 2009.2 das Casas de Cultura Estrangeira 15 Feriado em Fortaleza – Dia de N. Senhora da Assunção 18 (PG) Ajuste de matrícula para inclusões e/ou exclusão de disciplinas do período de 2009.2 (stricto sensu) 19 Divulgação do Edital relativo às vagas para mudança de curso para 2010.1 26 a 28 I semana de Economia da UFC – FEAAC – Campus do Benfica Fonte: http://www.cariri.ufc.br/portal/

Mais de 3 mil sem-terra acampam em Brasília

10/08/2009 Mais de 3 mil integrantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e de outros movimentos sociais de 23 estados e do Distrito Federal participam, a partir desta segunda-feira (10), de um grande acampamento por reforma agrária, em frente ao Estádio Mané Garrincha em Brasília. A mobilização integra a Jornada Nacional de Lutas por Reforma Agrária. Durante os dias de acampamento, estão previstos debates sobre a conjuntura agrária e outros temas considerados importantes para a construção de um projeto popular de desenvolvimento do país, como clima e meio ambiente, energia e petróleo, previdência, juventude, comunicação, gênero e raça - além de marchas, protestos e atividades culturais. Fonte: http://www.lavras24horas.com.br/

Sacola plástica é a grande vilã do meio ambiente?

Muita gente pergunta isso: a sacola plástica é a grande vilã do meio ambiente? Não. É um problema ambiental, mas provavelmente não é o maior deles. Só que isso não importa. A questão “grandeza do impacto” não importa, importa que as sacolas fazem parte de uma realidade ultrapassada, de um rol de hábitos que não cabem mais no mundo de hoje. Consumir sacolas plásticas sem consciência é tão ruim para o meio ambiente quanto comprar um móvel de madeira não certificada ou carne sem informação de origem. É o mesmo que escovar os dentes de torneira aberta ou deixar as luzes acesas quando não está no quarto. São hábitos que não cabem mais no nosso dia a dia por que o planeta não tem mais capacidade de suportá-los. Somos 6,2 bilhões de seres humanos buscando qualidade de vida em níveis de consumo incompatíveis com a realidade dos limites dos recursos naturais. As sacolinhas não são as vilãs e nem nós somos vilões. Todos estamos incluídos na necessidade de repensar nossa forma de viver e encarar o planeta. As sacolinhas podem continuar a existir, desde que nós, seres humanos, saibamos usá-las com consciência, reduzindo ao máximo seu uso, reutilizando sempre e reciclando quando ela não mais puder ser utilizada. Consuma sacolas plásticas de maneira consciente. Recuse, reduza, reutilize! Fonte: http://blog.mma.gov.br/sacolasplasticas/

5 dicas para liderança eficaz

A liderança é um dos temas mais importantes da atual administração e negócios. Empresas e profissionais cada vez mais buscam informações sobre as melhores práticas de liderança. Porém, somente informação não garante uma liderança eficaz. É preciso mais do que isso. É necessário uma mudança de atitudes. Os velhos hábitos e crenças acerca da liderança precisam ser modificados por novos conceitos e práticas. Então, segue abaixo cinco dicas para uma liderança eficaz. 5 DICAS PARA LIDERANÇA EFICAZ 1. RESPEITO - liderar pessoas exige respeito do líder perante os demais. A época em que o líder era o capataz que mandava e humilhava seus funcionários já acabaou há muito tempo. As pessoas hoje em dia querem ser tratadas com o devido respeito de quem sabe de seus direitos e deveres. 2. OUVIR - O líder que ouve sua equipe consegue melhores resultados do que aqueles que só fala e manda fazer. Porém, é preciso ter cuidado para não exagerar. O líder é aquele que toma as decisões. Portanto, ouvir é importante, mas não pode se deixar levar por tudo o que os outros falam. Tem que filtrar e encontrar as melhores respostas advindas do grupo e de sua experiência. 3. FOCO - Para liderar pessoas é fundamental que o líder tenha um foco bem definido e consiga repassar isso para seus seguidores ou funcionários. As pessoas carecem de direção. Quanto mais clara forem as metas, melhores serão os resultados. 4. AVALIAR - É papel da liderança avaliar os funcionários constantemente e fornecer feedback sobre seus resultados e comportamentos. Avaliar significa definir metas e fazer o acompanhamento contínuo, fornecendo orientações e elogios quando necessários e pertinentes. 5. APRENDER - O líder tem que ser um eterno aprendiz. Talvez esta seja a mais importante dica. Pois é através do aprendizado que ele poderá aprimorar suas competências de liderança. Descobrir seus pontos fracos e utilizar suas qualidades com mais resultados. Aprender significa participar de cursos e seminários sobre liderança, realizar leituras sobre gestão de pessoas, participar de fóruns sobre o tema, ouvir seus subordinados, dar e receber feedback, além de trocar experiências com outras pessoas. Aprender ainda vai além disso tudo. Qual sua dica sobre liderança? O que vocé considera importante para uma liderança eficaz? Comente, participe, dê sua opinião. Rogerio Martins. Fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/

Estudar!?!? Pra quê?!?!

Por: JC Concursos - Profº Edison Andrades é Psicólogo Até quando as pessoas vão se prender a frases típicas de quem tem preguiça de ir à luta? Acho que devo ter ouvido mais de uma centena de vezes a expressão: “Tem gente sem estudo nenhum que se dá muito bem na vida, já quantos doutores estão desempregados?”. Acho que nasci ouvindo isto, mas quero alterar esta expressão, tudo bem? Vamos lá: “Tem gente sem estudo nenhum que se dá muito bem na vida por sorte, já quantos doutores incompetentes estão desempregados?” Quando digo que se dar bem na vida sem estudo nenhum depende da sorte, é porque no mercado de hoje quem não tem um mínimo conhecimento de administração para seu negócio, tem uma probabilidade enorme de ficar pelo caminho. Já foi o tempo em que apenas ser bom de matemática era o bastante para o sujeito ser um excelente negociador. Hoje é preciso mais, é necessário estar atento à macroeconomia, saber como está a concorrência, as novas tendências em seu segmento, o que o outro lado do mundo está fazendo neste momento como vantagem competitiva, e tantas outras coisas difíceis de serem conquistadas por quem tem apenas uma faculdade, imagine por quem não tem nenhum estudo! A nova geração está chegando, uma “garotada” que já nasce manuseando tecnologia de ponta, crianças que já dão um banho em informática e raciocínio lógico em muita gente grande. Quando falo de doutores incompetentes, me refiro às faculdades que estão repletas de gente que não quer nada com nada. Enquanto um professor se esforça para trazer algo novo ao aluno, o camarada está do lado de fora da classe atendendo ao celular, e infelizmente este acaba se formando também. No dia da formatura todos são iguais, com o mesmo smoking e um chapeuzinho meio estranho com uma fitinha balançando, mas no mercado de trabalho é um pouco diferente: competências (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes) devem ser provadas e não haverá muita gente passando a mão na cabeça, dando uma “provinha substitutiva”. Sei que existe muita gente boa, com boa formação, que está desempregada. Sei que estes se esforçam e tentam se preparar muito para também terem seu reconhecimento. Estes, sabemos que talvez até estejam lendo este artigo, pois não se acomodam, buscam, correm, e sei que quando lhes for dada a oportunidade farão jus e a abraçarão. Mas você que ainda não faz parte desse grupo, saiba que não deve contar somente com a sorte, pois ela pode não vir. Se ainda não concluiu o ensino fundamental ou o ensino médio, vá a busca. Muitas ofertas governamentais facilitam a sua conclusão. Mas não pare por aí, sonhe com uma faculdade. Tantos conseguem! Por que você não? Não venha com a desculpa de que é muito caro, pois com esse pensamento você entrará para aquele time dos acomodados que citei acima. Busque alternativas: trabalhos nos fins de semana; as universidades geralmente possuem bolsas disponíveis, busque saber como conquistá-las; existem programas do governo onde você paga seus estudos com seu próprio trabalho após formado; Conheça as regras do ENEM; venda sorvete na praia, enfim, conquiste o que pode ser seu. Não fique apenas contemplando tanta gente se dar bem. Ah! E nunca esqueça de incluir Deus em todos os seus planos, porque Ele inclui você nos planos Dele. Fonte: http://www.mundovestibular.com.br/

Hiroshima rememora aniversário da bomba atômica

Qui, 06 de agosto de 2009 12:00 Hiroshima, Japão, 6 ago. (PL) - Com o tradicional minuto de silêncio, voo de pombos e o chamado a favor da paz, Hiroshima rememorou hoje o 64 aniversário de seu martirologio nuclear pelos Estados Unidos, no primeiro ataque desse tipo no mundo. A bomba atômica lançada sobre essa populosa cidade do oeste japonês em 6 de agosto de 1945 foi seguida por uma segunda, três dias depois, em Nagasaki, onde morreram umas 70 mil pessoas. Mais de 50 mil assistentes, entre eles os sobreviventes (hibakusha) do holocausto, participaram da cerimônia comemorativa realizada a uns metros da Cúpula de Genbaku, um ex-salão de exposições que sobrou do Domo e sua estrutura calcinada, único edifício que ficou em pé após a explosão da bomba. O primeiro ministro Taro Aso e integrantes de seu Gabinete estavam também presentes, assim como os representantes de uns 60 países, diante do monumento de granito dedicado aos 140 mil mortos pelo artefato lançado pelos Estados Unidos quando os militaristas nipônicos já estavam derrotados durante a Segunda Guerra Mundial. Décadas depois daquele massacre, milhares de pessoas morrem a cada ano pelos efeitos da radiação, que gera doenças tais como leucemia e outros tipos de câncer, cujos nomes estão inscritos no monumento de granito negro. Numa breve alocução, o prefeito de Hiroshima, Tasatoshi Akiba, defendeu a abolição das armas nucleares até 2020 e denunciou que os hibakusha continuam sofrendo o inferno. Akiba instou o governo japonês a apoiar os hibakusha, inclusive os que foram vítimas da chuva negra e os que vivem no estrangeiro. O chefe do governo Taro Aso reiterou por sua parte a promessa de que o Japão acatará firmemente os três princípios antinucleares e liderará a comunidade internacional para lograr o objetivo de abolir as armas atômicas e conseguir uma paz duradoura. Sem embargo, Aso admitiu em roda de imprensa que um mundo sem armas nucleares só pode existir se todas as bombas desse tipo desaparecerem de uma vez do planeta. E sustentou que em circunstâncias normais, é inimaginável e não é justo creer que se alguém as abandona unilateralmente, os outros as abandonarão também. Fonte: Prensa Latina http://www.socialismo.org.br/portal/internacional/

Conhecendo a URCA - Univ. Regional do Cariri

Por: Inep Organização Acadêmica: Universidade Categoria Administrativa: Pública Estadual Endereço da Sede: Rua Coronel Antônio Luiz 1161 - 63105-000 CRATO - CE Telefone: (88) 3102 1212 Fax: (88) 3523 1600 e-mail: gabinete@urca.br Site: www.urca.br Campi e Unidades fora da sede: Unidade Descentralizada de Iguatu Campus CRAJUBAR Campus do Pirajá Museu de Paleontologia Instituto Ecológico e Cultural Campus do Pimenta - Sede Campus do São Miguel Dados de Criação: Documento: Lei Estadual No. do Documento: 11.191 Data do Documento: 09/06/1986 Data de Publicação: 16/06/1986 Cursos de Graduação Campus Crato - CE Ciências M - N Biologia M - N - T Ciências Econômicas M - N Ciências Sociais M Direito N - T Educação Física M Enfermagem M - T Geografia N - T História M - N Letras M - N Português/Francês e Respectivas Literaturas M - N Português/Inglês e Respectivas Literaturas M - N Português e Literaturas da Língua Portuguesa N Licenciatura do Ensino Fundamental N Pedagogia M - N Magistério e Gestão Na Escola de Educação Básica M - N Cursos Seqüênciais Formação Específica em Gestão de Esporte e Lazer Comunitário N Formação Específica em Saúde Pública N Gestão de Pequenos e Médios Negócios N Turismo e Meio Ambiante N Campus Juazeiro do Norte - CE Ciências N Matemática N Ciências Econômicas M - N Ciências Sociais M Curso Superior de Tecnologia da Construção Civil N Curso Superior de Tecnologia em Edifícios N Topografia e Estradas N Direito N - T Educação Física M Enfermagem M - T Engenharia de Produção Mecânica M Fonte: http://www.mundovestibular.com.br/

Seminário discute Educação e Política Indigenista

06 de Agosto de 2009 A Educação e a Política Indigenista na Tríplice Fronteira e no Brasil foram discutidas, ontem (05/08), no Seminário Intercultural, realizado no Alto Solimões/AM. O objetivo foi promover a troca de experiências entre os 250 professores e alunos indígenas, matriculados no curso Curso de Licenciatura, para Professores Indígenas do Alto Solimões. As atividades do seminário são parte do conteúdo programático da sétima etapa do Curso de Licenciatura Para o professor responsável pelo serviço de educação da Administração Executiva Regional da Funai de Tabatinga/ AM, Alírio Mendes Ticuna, o seminário foi importante porque discutiu o processo educativo em nível nacional e também as perspectivas das comunidades indígenas sobre as formas de educação e seus pensamentos sobre a universidade. “Foi bom também, porque conseguiu juntar representantes da educação indígena que trocaram experiências entre si”, destacou. O evento foi uma promoção da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), e foi realizado na Aldeia Filadélfia, em Benjamim Constant, distante cerca de 1.500 km da Capital e teve a participação de representantes da Funai, Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino (Seduc), Ministério da Educação (MEC) e Organização Geral dos Professores Ticuna Bilíngües (OGPTB). Fonte: http://www.funai.gov.br/index.html